Agir et s’exprimer avec son corps en grande section

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Grande Section (GS) - Agir et s'exprimer avec son corps


« Au départ, les joueurs de chaque équipe se placent derrière la caisse de l’équipe adverse. Au signal, ils prennent un objet et le transportent dans leur caisse, de l’autre côté du terrain sans se faire toucher par l’épervier... »

« Faire tomber toutes les cibles à l’aide de projectiles pour récupérer un butin... »

« amener l’élève à construire des stratégies pour gagner au bon moment... »

« Participer avec les autres à des activités corporelles d’expression avec ou sans support musical... »

« Contribuer au développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant... »

« Cette séquence réalisée pour dans un premier temps pour des enfants présentant des T.E.D. vise à apprendre et à maîtriser les règles des jeux traditionnels afin qu'ils puissent être réinvestis dans la cour de récréation. Chaque fiche présente un jeu et ses variantes. Avec les enfants présentant des T.E.D. chaque jeu devra être répété plusieurs fois avant d'être modifié. Une séance comprendra plusieurs jeux... »

« S’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ; exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement... »

« préparation d'un spectacle de clown acrobatique pour le spectacle de l'école... »

« Cette séquence a pour but de travailler la compétence "Coopérer et s'opposer individuellement et collectivement" à travers des jeux collectifs sans ballons en maternelle. Les situations proposées sont à simplifier ou complexifier en fonction de la classe et du niveau des élèves... »

« Exprimer par le corps une action Agir en silence... »

« Vous trouverez ici 68 jeux sportifs pour travailler la motricité à l’école maternelle (petite section, moyenne section et grande section)... »