Approcher les quantités et les nombres en grande section

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Grande Section (GS) - Approcher les quantités et les nombres


« Fiches de Mathématiques gratuites pour l'école maternelle... »

« mémoriser la suite des nombres au moins jusqu’à 30... »

« Se familiariser avec la bande numérique en MS et GS... »

« - Reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main, constellations du dé, carte points) => MS jusqu’à 3, GS jusqu’à 5 - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus - associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée... »

« - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus - résoudre des problèmes portant sur les quantités (augmentation, diminution, réunion, distribution, partage) en utilisant les nombres connus, sans recourir aux opérations usuelles... »

« - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus (jusque 4 en MS, jusque 6 en GS) - Résoudre des problèmes de dénombrement.. »

« approcher les quantités et les nombres par un jeu qui consiste à échanger ses informations pour arriver au même but (compter un nombre d'objets mis en communs)... »

« Se repérer sur la file numérique entre 1 et 10, comparer les quantités, compléter des quantités... en jouant à plusieurs aux cartes. Un répertoire de jeux glânés sur le net... »

« comparer des quantités par dénombrement ou correspondance terme à terme. (procédure numérique ou non numérique)... »

« Lire les chiffres de 1 à 9 ; Associer collections, constellations, doigts et chiffres... »

« Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée... »

« S'exercer à lire et écrire les nombres jusqu'à 16 (en utilisant sa bande numérique)... »

« Voici une petite fiche de prèp' concernant les rituels math en GS. Je me sers de l'excellent ouvrage "Vers les Maths" des éditions Accès pour mes activités... »