L’éducation musicale au CP

Vous êtes ici : > L’éducation musicale au CP

CP - Education musicale


« Voici une fiche de prep "clé en main" de 4 séances pour découvrir les familles d'instruments de musique. Je remercie encore une fois Julie, auteur de ce travail. Je n'ai fait que les documents annexes... »

« Comme il n'y a pas que le chant à enseigner à l'école, vous trouverez, dans cet article, toutes les fiches que j'ai élaborées pour enseigner l'écoute musicale et le langage musical au cycle 2... »

« Voici mes affichages d'instruments de musique utilisés avec mon livre de phonologie : 30 phononèmes en 30 chansons chez Retz... »

« Cette séquence peut se décliner en plus ou moins de séances en fonction de la longueur du chant à apprendre... »

« Ayant constaté au sein de la classe que les élèves sont de moins en moins attentifs dans les échanges ,à ce que les autres adultes ou paires disent ou proposent .J'ai souhaité mettre l'accent sur des activités d'écoute rytmique . Deux objectifs essentiels sont poursuivis:l'écoute attentive d'une phrase musicale rythmée ,le ressenti et la reproduction sonore de ce rythme... »

« Voici les paroles des chansons et comptines que j'utilise pour la "découverte" de chaque son. La fiche ci-dessous est collée sur la page de gauche du carnet de sons, le leçon sur celle de droite... »

« J'ai repris les fiches phono CP proposées ( par Inélie ) cette année : ici et j'y ai ajouté les chansons de la méthode , comme je le faisais sur les miennes... »

« relie chaque musicien à son instrument, colle le nom de chaque instrument sous celui-ci... »

« Voici trois fiches (instruments à vent, percu, à cordes), une petite dernière viendra sans doute un peu plus tard sur les instruments du monde rencontrés dans Une année au concert (scéren), que je suis dans les grandes lignes... »

« Voici mes fiches d'écoute musicale en lien avec ma méthode de phonologie. Le cd et les chants proviennent de 30 phonèmes... de RETZ ... Voici déjà les 20 premières fiches ( je vous poste les 10 dernières prochainement) »