La voix et l’écoute en moyenne section

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Moyenne Section (MS) - La voix et l’écoute


« A partir de la comptine Potiron au poêlon (cf Retz construire la conscience phonologique) se remémorer une comptine en associant des aliments ou des ustensiles à ceux de la comptine, recourir à l'écrit pour vérifier ou trouver une réponse... »

« A partir de la comptine Potiron au poêlon (cf Retz construire la conscience phonologique) se remémorer une comptine en associant des aliments ou des ustensiles à ceux de la comptine, recourir à l'écrit pour vérifier ou trouver une réponse... »

« Des chants pour moyenne section ... »

« Écouter des textes dits ou lus par l'enseignant, dont le vocabulaire et la syntaxe sont moins familiers... »

« Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de chansons ; interpréter avec des variantes expressives un chant, une comptine, en petit groupe ; jouer de sa voix pour explorer des variantes de timbre, d'intensité, de hauteur, de nuance... »

« Acquisition d'un répertoire de comptines et de chansons... »

« Différentes activités pour développer la voix et l'écoute, instruments de l'intelligence sensible... »

« Des jeux musicales pour la moyenne section... »

« Les jeux vocaux sont à vivre pour eux même (situations d’exploration et d’expression vocale) ou dans le cadre du chant (situation de « mise en chant »), ou dans le cadre d’activités de création (sonorisations, paysages sonores)... »