Voici un nouveau grand jeu tiré d’une ancienne émission de télévision : le bigdil présenté par Vincent Lagaf et son fidèle ami Bill.
Les enfants doivent réussir plusieurs épreuves pour remporter des récompenses données par Bill, le célèbre extraterrestre !
Un grand jeu de cuisine Top chef pour les apprentis cuisiniers âgés de 3 à 12 ans ! Ce jeu est intitulé Top Chef en référence à l’émission de cuisine sur M6.
Le but du jeu est de récupérer les ingrédients et ustensiles afin de préparer une recette mystérieuse à travers des épreuves en rapport à la cuisine.
A la fin du jeu, les enfants devront préparer en quelques minutes la recette mystérieuse pour la partager lors du goûter.
Du fromage blanc aux fruits.
Le casse-boîte des aliments :
Récupérez des boîtes d’aliments et placez-les sur un socle. Avec une balle, les enfants doivent faire tomber toutes les boîtes.
Indice à donner : Le fromage blanc.
Le Kim-goût :
Bandez les yeux d’un enfant et faîtes-lui manger des aliments. (Attention aux allergies)
Indice à donner : Les pommes.
Le parcours aux mille saveurs :
Parcours sportif avec obstacles dans un espace extérieur. Le but est d’amener le plus de morceaux de pizzas en carton d’un point à l’autre.
Indice à donner : Les clémentines.
Le quizz des gourmands :
Questions sur le thème de la cuisine.
Indices à donner : Les bananes.
Le Kim-senteur :
Disposez dans quelques récipients, différentes senteurs : Jus de citron, sirop de fraise … Les enfants doivent deviner le contenu de chaque gobelet.
Indice à donner : Le sucre.
Le mémory sucré :
Utilisez des images ou photos de gâteaux/recettes sucrées en deux exemplaires puis créez votre propre mémory.
Indice à donner : Les perles de sucre.
La casserole perdue :
Cachez des casseroles dans l’espace de jeu. Les enfants devront retrouver ces casseroles le plus vite possible.
Indice à donner : La cuillère.
Les cailloux dans la soupe :
Placez chacun votre tour des cailloux dans un bol flottant dans une basse remplie d’eau. Celui qui fait couler le bol perd la partie.
Indice à donner : Le récipient.
Les animateurs constituent les équipes. Chaque équipe effectue les épreuves les unes après les autres. Pour faciliter les déplacement, il faut préparer au préalable une feuille de route qui guide les équipes vers les épreuves, pour ne pas que deux équipes se retrouvent sur la même épreuve en même temps.
A la fin de chaque épreuve , l’animateur donne l’indice à l’équipe.
Lorsque toutes les équipes ont terminées les épreuves, les enfants se retrouvent dans la salle à manger (placer une table par équipe). Chaque équipe choisit une table. Un animateur vérifie les indices des équipes et distribue les véritables ustensiles et ingrédients afin de préparer la recette mystérieuse.
Il n’y a pas vraiment de gagnant dans ce grand jeu ! Tout le monde aura la possibilité de préparer la recette et la déguster lors du goûter avec ses amis !
Bienvenue dans le laboratoire ! Les enfants vont devenir de petits savants fous de la création. Ils vont devoir travailler en équipe, s’écouter pour réaliser ensemble un objet sorti de leur imagination.
– Fournitures diverses (colle, ciseaux, ficelle, peinture,…)
– Matériel de récupération (rouleau de papier toilette, carton, boîte de conserve, …)
– Bout de bois, feuilles mortes, tout ce que l’on peut trouver dehors en respectant la nature.
Les enfants sont répartis par équipe de 3 ou 4.
L’animateur va donner une lettre de l’alphabet (Exemple : B).
Les enfants, en un temps donné (15-20 minutes) vont devoir réaliser la plus belle œuvre commençant par un B.
Ils pourront choisir de faire par exemple un Bateau, des Bottes, un Ballon ou même un Bureau, etc. Et tout ça uniquement avec le matériel mis à leur disposition.
Les animateurs devront alors être avec eux pour les aider à réaliser leur projet, leur soumettre des techniques, etc.
A la fin du temps imparti, les équipes devront présenter leur oeuvre aux autres.
Pour déterminer la meilleure réalisation. Chaque enfant vote l’un après l’autre (sauf pour son oeuvre). L’équipe qui reçoit le plus de points remporte la manche.
On peut faire ce jeu en plusieurs manches avec donc plusieurs lettres.
Faites chauffer les moteurs ! La course automobile va commencer …
– Faire un cercle avec des chaises
– 2 jeux de cartes
Le but du jeu est de revenir à sa place en faisant un tour de cercle.
On distribue à chaque joueur une carte du premier jeu. Les enfants regardent le symbole affiché sur leur carte. Le meneur qui se place au milieu du cercle tire une carte du second jeu !
Si c’est un coeur, tous les joueurs qui ont une carte avec le symbole coeur avancent d’une chaise vers la droite. si un joueur est présent sur la chaise alors on s’assoit sur ses genoux.
Puis le meneur tire une nouvelle carte et ainsi de suite.
Cependant lorsque l’on a un joueur sur ses genoux alors on ne peut avancer. Il faut attendre qu’il parte pour que l’on puisse se déplacer ! Ce qui peut prendre un moment ! Quelquefois on peut se retrouver avec plusieurs joueurs empilés sur les genoux ! ( Évidemment pour éviter de casser la chaise, les enfants peuvent se placer debout devant la chaise )
Le joueur qui réussi à revenir à sa place d’origine remporte la course !
Voici le grand jeu Secret story à mettre entre place avec les enfants où même avec les animateurs !
Le but du jeu est de découvrir le secret de son camarade. Le jeu peut durer pendant toute la période de centre de loisirs.
En début de centre, chaque enfant écrit un secret sur un papier et inscrit son nom (les secrets peuvent être inventés). Le secret est ensuite gardé dans une urne où seul le meneur de jeu peut y avoir accès.
Une cagnotte d’argent virtuel est donnée en début de partie. Un joueur peut utiliser sa cagnotte pour deviner le secret d’un joueur. S’il a raison, il gagne ce qu’il a misé et s’empare de la cagnotte de l’autre joueur, sinon c’est lui qui verse de l’argent au joueur. Une fois que le secret est trouvé le joueur percé à jour peut continuer à jouer en moyennant ses services auprès d’un joueur qui peut encore percevoir de l’argent.
Le meneur de jeu peut proposer des missions, des jeux, des défis à réaliser et à remporter pour gagner de l’argent (virtuel). Attention c’est le meneur de jeu qui fait les comptes, qu’il doit tenir dans un carnet, les gains et les pertes de chaque joueur au fur et à mesure de la partie. Les joueurs qui ont perdu leur secret participent également.
A la fin du centre, ceux qui ont gardé leur secret intact remportent la partie. L’argent virtuel peut être donné aux joueurs sous forme de jetons de poker. Avec les jetons de poker, les joueurs peuvent « acheter » des lots proposés.
C’est tout.. pour le moment !
