Activité anglais CM2

Activité anglais CM2

Anglais Cm2

Découvrez notre sélection d’activités d’anglais pour vos élèves de CM2. Trouvez une activité anglais CM2. Cette page vous propose des activités en anglais pour CM2.



Trouver une activité anglais au CM2 :

Sélection d’activités pour travailler l’anglais au CM2.

Liste des activités en anglais pour CM2 :

Traces écrites pour le cahier d’anglais en CM2 : Se saluer – Greetings Décrire – description Décrire – description (body and face) Compter – numbers Dire comment on va – feelings Les couleurs – colors Vocabulaire de position – Location La nourriture – Food La nourriture – flashcards La famille – Family La maison – The house Le mobilier – House furniture Jours, mois, saisons – Days, months and seasons La météo – the weather Se présenter – presentation Se présenter – introduce you (Fiche réalisée par Valérie!) – Nouveau Age et anniversaire – birthday (Fiche réalisée par Valérie!) – Nouveau L’alphabet – alphabet Daily routines (contribution de Stylo rouge) Time – l’heure (contribution de Stylo rouge) Pronons (contribution de Stylo rouge) Sports and hobbies (contribution de Stylo rouge) What time is it ?

Séance 1 : Comment dire son nom? Comment demander un nom? (1) ? Séance 2 : Comment dire son nom? Comment demander un nom? (2) ? Séance 3 : Comment dire son nom? Comment demander un nom? (3) ? Séance 4 : Comment se renseigner sur quelqu’un ? (1) ? Séance 5 : Comment se renseigner sur quelqu’un ? (2) ? Séance 6 : Évaluation

Leçons, exercices, séquences, séances en cm2 en anglais …

Vous trouverez sur cette page les évaluations en anglais pour le cycle 3 : – Evaluation 1b – présentation et consigne – Evaluation 2b – pays – formes et couleurs – Evaluation 3b – décrire une image – préposition de lieu – Evaluation 4b – les sports – dire ce que l’on aime (les goûts) – les parties du corps – Evaluation 1a – Prénom – Nom – Famille – Evaluation 2a – Les vêtements – la description – Evaluation 2a – Shopping



Cette année avec mes CM, je me lance dans l’anglais car nous n’avons pas beaucoup de temps au niveau des intervenants. Comme je ne suis pas une pro, je me suis dit que j’allais m’occuper du côté « civilisation » en parlant français et en donnant quelques mots de vocabulaire en anglais. Finalement, je me suis prise au jeu car je trouve ça très sympa à faire en classe donc maintenant j’essaye d’améliorer un peu le contenu de mes fiches pour vous les partager.

Hello, Good morning… what’s your name ? How old are you ? Where do you live ?… Savoir se présenter et présenter les autres… Reprise de ce qui a déjà été vu les années précédentes… ça sera comme un p’tit bilan de début d’année.

Mes affichages, mes leçons et quelques jeux / exercices en anglais. Cela se construit au fur et à mesure, c’est la première année que je m’occupe de l’anglais, donc ça se remplira petit à petit

Apprendre à lire l’heure en anglais en cm2 : les heures, les minutes, les tournures et mots spécifiques… la chanson + une BD… tout ça dans mes fiches ici

Leçons, exercices, séquences, séances en Anglais pour une classe de CM2..

Je n’ai jamais publié mes docs en anglais, car je me sers principalement de la méthode I-Spy, et que je l’utilise telle quelle. Cependant, j’ai quelques ressources à disposition qui pourront peut-être vous être utiles ! Leçons en anglais : structures : There is / There are vocabulaire : mobilier, habits, prépositions de lieu structures : I can / I can’t – I like / I don’t like vocabulaire : actions, activités, instruments, mobilier, matières scolaires structures : It has got / It is vocabulaire : les animaux, la description et caractéristiques physiques, les parties du corps

Séance 1 : Halloween et l’alphabet (1) ? Séance 2 : Halloween et l’alphabet (2) ? Séance 3 : Comment dire la date ? (les jours et les mois de l’année) ? Séance 4 : Comment demander une date de naissance ? Un âge ? ? Séance 5 : Christmas ? Séance 6 : Comment téléphoner pour Noël ? ? Séance 7 : Évaluation

Jeux anglais cm2 : En vue du test de validation du niveau A1, voici un jeu de affiches à plastifier et à utiliser en affichage ou en support de jeu « question réponse » pour réactiver les acquis ou pointer les lacunes éventuelles.

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